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本文摘要：12月24日下午，南阳市方城县风瑞中心校的组织方城县三小、方城县五小、方城县七小、方城县九小一百多位教师在方城县第七小学展开数学学科培训。 会议由凤瑞中心校王桂军主任主持人。第一课时由方城县第五小学的李艳云老师带给了一节示范课《数与形》，李老师教学准备充分，教学设计精当，全体学生积极参与自律、合作、探究性自学活动，教学效果较好，获得了全体讲课教师的完全一致赞誉。 第二课时是由方城县第五小学的郝方方老师带给的讲座《讲求小学人组不作终极小学课堂》。
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12月24日下午，南阳市方城县风瑞中心校的组织方城县三小、方城县五小、方城县七小、方城县九小一百多位教师在方城县第七小学展开数学学科培训。 会议由凤瑞中心校王桂军主任主持人。第一课时由方城县第五小学的李艳云老师带给了一节示范课《数与形》，李老师教学准备充分，教学设计精当，全体学生积极参与自律、合作、探究性自学活动，教学效果较好，获得了全体讲课教师的完全一致赞誉。
第二课时是由方城县第五小学的郝方方老师带给的讲座《讲求小学人组不作终极小学课堂》。郝老师从小组合作的阐述和特点、如何创建积极向上的自学小组、小组合作模式在教学实践中的运用、小组合作模式在班级管理中的运用、小组合作学习效果和进账五个方面对小组合作教学展开了演绎。
最后由凤瑞中心校郝林坡主任对小组合作的意义和应用于展开了深入浅出的介绍，并拒绝各校实施到各学科的教学工作中。 通过本次培训，全体教师对小组合作又有了新的了解，坚信旋即的将来学校将不会引发小组合作自学的浪潮，以此造就教学质量的提高。
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